PROGRAMACION Y REALIZACION DEL APRENDIZAJE ORTOGRAFICO 1. EL CICLO INICIAL Y LA ORTOGRAFIA FONETICA

Descripción

Esta concepción estructural de la ortografía supone un giro de 180 grados respecto a su didáctica, que ahora viene a considerarse como más racional y psicológica, en contraposición a la tradicional, atomística y sintética, que ha venido exigiendo un gran esfuerzo por parte de los docentes, sin que a ello correspondiesen éxitos satisfactorios por parte de los alumnos.